小院的夏天

邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙， 带须的嫩尖偷看我的小窗。 窗上的牵牛花爬上瓦檐， 太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。 一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱， 推开窗子又吹来茉莉花的清香。 1.这首诗主要采用了拟人的修辞手法，有什么作用？ 2.这首诗从视觉.听觉.嗅觉等不同角度描绘了夏天的特征，请分别找出相应的诗句。 视觉： 听觉： 嗅觉： 3.这首诗给人以丰富的想象空间。请分别写出下列诗句让你想象到什么。 （1）“葡萄藤悄悄地翻过院墙”，让我想象到： （2）“吹来茉莉花的清香”，让我想象到： 4.在这首诗里，诗人创设了怎样的氛围？表现了怎样的生活态度？ 1.把生物都人格化，表达作者对夏天的喜爱之情. 1.把生物都人格化，更加生动，富有生机，表达作者对植物的喜爱之情 2.视觉：邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙，带须的嫩尖偷看我的小窗。 窗上的牵牛花爬上瓦檐,太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。 听觉：一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱 嗅觉：推开窗子又吹来茉莉花的清香 3.（1）满墙都是葡萄藤。 （2）茉莉花正在开放。 4.创造了一个平和安静的气氛。表达出了作者对生活的热爱。